この時間の学習のねらいは、「９のだんの九九を、くふうして作る」ことです。
　児童は、これまで学んだかけ算の九九についての知識を生かしながら、９のだんの九九の答えを自分の力でみつけていきました。
　自分で考えた方法を友だちの説明したり、友だちの考えを聞いたりして、考えを深めていきました。
　児童はとても真剣に学習に取り組み、ねらいに向かって学びを深めていく様子がすばらしかったです。