６月１２日（月）から本校では水泳指導が始まりました。
　一番手は，５年生です。まだ水温や気温が上がりきっていない感じでしたが，待ちきれない様子でシャワーを浴びている姿が印象的でした。
　いつもはとても元気のよい５年生ですが，４月の「はきものをそろえよう」の教頭先生のお話をしっかり守り，きれいに上靴を揃えていました。
　委員会でも一生懸命な姿が見られます。かっこいいぞ！５年生！

　６月１６日（金）は，５・６年生の参観授業でした。
　５年生は，クラスごとに違った教科を公開していました。どのクラスも高学年らしく，思考を問うような授業で，真剣に課題に取り組んでいました。
　６年生は，楽しかった修学旅行で学んだことをグループごとに発表していました。この発表のために，たくさん準備をしていました。おうちの人にしっかりと見聞したことを伝えることができていたので，成長を感じて，とても嬉しくなりました。

　内科検診のとき，まっすぐに並んでいる５年生に出会いました。静かに待って，さすが高学年です。休憩時間には，「ハチを標本にするんだ。」という４人組の男子に出会いました。虫が嫌いな子が多い本校では，数少ない虫が大好きな男子達。頼もしいです。
　また，出張に行っている担任の先生のクラスの給食時間の風景です。班机にして，一生懸命食べていました。おしゃべりが多いので，メリハリをつけて食べるようにしましょうね。

　５月３０日に５年生が「やさしさ発見プログラム」という車いす介助体験学習を行いました。
　プログラム内容は，１、オリエンテーション２、車いすユーザーの講話３、車いす基本操作の説明・準備４、車いす実走体験５、振り返りでした。
　体験では，介助役と車いすに乗る役の２人組になり，自走体験をしました。マットや跳び箱を使って，道の整備されていないところを自走したり，スロープを通ったりすることで，車いすを日ごろから使っている人の気持ちを理解し，自分たちができることは何かを考え，できることを実行しようとする姿勢や態度を学ぶことができました。
　高学年として，「やさしい心」を「自分に自信をもって」発揮してくれることでしょう！