雲一つ無い青空の下、グラウンドで体力つくり！！

５月１４日（火）のびのび学級の子どもたちは、教室で事前学習をおこなった後、学級園に野菜の苗を植えました。植えた野菜は、トウモロコシ、キュウリ、ナス、ピーマン、プチトマトということです。とても丁寧に植えていました。ある子に「早く育つと良いね」と声を掛けると「ピーマンとナスは、きら〜〜い」とのこと。でも、自分たちが一生懸命育てた野菜は、どれもきっとおいしいですよ！！収穫を楽しみに愛情込めて育てましょうね。

先日、このホームページで紹介した１年生の図画工作科で取り組んだ作品ができあがりました。各教室に飾られています。素敵な作品になりましたね。教室の雰囲気が明るく、楽しくなっています。

かなへびくん

５月１３日（月）図工室では、５年１組が、「心のもよう」の作品をつくっていました。目には見えない自分の気持ちを表し方や色を工夫して描きました。楽しい気持ちに暖色を使ったり、悲しい気持ちには寒色を使ったり、嬉しい気持ちを丸みのある形で表現したり、怒りを角張った形で表現したりと、気持ちのよく伝わる作品がたくさんできあがっていました。

５月１３日（月）内科検診がありました。
６年生の保健委員会の子どもたちが、内科医の先生方を会場へご案内です。
とても立派でした。

　　　　　　　　　　　　↑↑　　足の先までピ〜〜ン！！美しい！！


５月１３日（月）体育館では、６年生が運動会でおこなう、表現運動の練習をおこなっていました。練習が始まったばかりですが、動きがとてもきれいでした。本番がとても楽しみです。

５月１３日（月）１年１組の教室ではタブレットを使ってなにやら練習していました。
これから、先日植えたアサガオの成長記録を写真に撮っていくようで、カメラの使い方の学習でした。できることを一つ一つ増やしていきましょうね。

５月１３日（月）１年２組の教室では、向かい合って楽しそうにお話をしている子どもたちの姿がありました。国語科の授業での「伝え合い」の学習です。


↓↓　　しっかり伝えることができた人〜！
　　　　　　　「は〜〜〜い！」

５月１３日（月）前日に降ってできた水たまりに興味津々・・・

落ちないようにね・・・・

５月１３日（月）体育館では、３年生が合同で運動会でおこなう、表現運動の練習に入っていました。先生の動きをよく見て一つ一つの動きを順番に覚えていきました。手だけとか足だけとかではなく、全身で表現するので、難しいところもあったようですが、集中して頑張っていました。

５月１３日（月）民生委員さんによるあいさつ運動がありました。朝早くより、ありがとうございました。

５月１０日（金）図工室では、５年２組が「心のもよう」の作品をつくっていました。目には見えない自分の気持ちを表し方や色を工夫して描こうというめあてで頑張っていました。「これはどんな気持ちを表しているの？」と聞くと、「楽しい気持ち」「怒り」「悲しみ」といったものや「おなかが減った時」といったユニークなものまでいろいろありました。それぞれの作品を見せてもらうと、なるほど！確かにその気持ち伝わってきました。

５月１０日（金）図書室で３年１組の子どもたちが、楽しそうに担任の先生の読み聞かせを聞いていました。とてもよい雰囲気だったので、ホームページに載せようと、カメラを構えるとなぜかカメラの方を見る子どもたち・・・。数枚目で、振り向いてない写真が、やっと撮れました。

５月１０日（金）家庭科室では、６年２組が調理実習で、三色野菜炒めをつくっていました。野菜を切り、炒めて、味付けをし、食べる。「おいしくできましたか？」と聞くと、「Good！！」
お家の人にもつくってあげてくださいね。

５月１０日（金）４年２組の教室では、習字の授業がおこなわれていました。今日の課題は「羊」です。横棒の長さや中心に気をつけて丁寧に書き上げました。もちろん名前も気を抜くことなく頑張りました。

５月１０日（金）１年１組の教室では、図画工作科の学習「ちょきちょきかざり」をおこなっていました。みんなとても楽しそうに取り組んでいました。はさみを使わないときは、きちんと刃先のカバーを付けるなど、決まりを守って作業ができました。

５月１０日（金）家庭科室では、６年１組が調理実習で、三色野菜炒めをつくっていました。野菜があまり好きでない子も、自分で作った野菜炒めには大変満足そうでした。日頃お家でお手伝いしている子が多いのか、包丁やフライパンを使う手つきがよかったです。片付けも立派にできました。花丸です！！

５月１０日（金）５年１組の算数の時間の様子です。体積や水のかさの単位についての学習でした。高学年らしい真剣に学習に取り組む姿にパチリ！！

５月１０日（金）１年２組の教室では、図画工作科の学習「ちょきちょきかざり」をおこなっていました。折り紙を何度か折って、切り込みを入れて、ひらいて・・・。できあがった形に喜び・・・。子どもたちはとても真剣に、そして楽しそうに取り組んでいました。