生活科で「みずで　あそぼう」の学習をしました。
　中庭に，三つのコーナーを作りました。一つ目は，普通のシャボン玉。ストローを使って作ります。二つ目は，水鉄砲。ペットボトルやマヨネーズの容器に穴を開けて水を飛ばします。三つ目は，大きなシャボン玉。金魚すくいの道具や針金ハンガーを丸めたものや団扇などで作ります。
　もう遊びたくてうずうずの子どもたち。「液体を吸わない」「人にかけない」「遊具につけない」などのルールを守りながらも，我先にの気持ちが思わず出ます。しかし，一つのたらいに，大勢が道具を突っ込むと，結局，誰もシャボン玉にならない。少しくらい並んでも，その方が，良いものができる。
　ルールや順番が大切なことを実感しながら，楽しめた活動になりました。

　今年度1年生にとっては最後の「みずあそび（水泳）」の授業をしました。
　最初に水慣れの運動を全員でしました。次に，1年生の目標としていた「顔をつける」「水の中で目を開ける」「体を浮かせる」の３つができているかを一人一人確認しました。そして，最後は，クラス対抗宝探しゲームをしました。
　これまでのぐずついた天候がうそのような，澄み切った青空の下で，子どもたちは最後の活動を楽しんでしていました。

　１組は９月２日。２組は９月３日。３組は９月５日。それぞれ２時間を使って，図画工作の「すなやつちとなかよし」の学習をしました。グランドの端にある造形砂場で，グループごとに山を作ったり，川を作ったり，城？のようなものを作ったりしました。
　どのグループも，そんなに話し合っていないのに，すぐに作るものが決まります。役割分担も，自然発生的でみんな主体的に動くのには感心させられました。離れたところにある水道へバケツを持っていくと，自然に重たい水入りのバケツを２人が協力して運んでいる姿は「う〜ん。やるじゃん。」それらがどんどん他のグループに広がっていき，本当に良い活動になっていきました。