６年生は国語科の授業を参観していただきました。好きな食べ物を１つ決めて、３つのヒントを考え、クイズにして友達に考えてもらう、という学習です。想像する力、書く力、話す力、聞く力、そして情報から推測する力など、これまでつけてきた力をフルに活用して比喩を用いたクイズを楽しみました。時間の都合で発表できなかったクイズは、また来週伝わるかどうかやってみたいと思います。
　参観くださった保護者の皆様、ありがとうございました。

　６年生では２８日に予定されている「のぼり平和ウォーク」の準備をしています。
　これまで先輩たちがしてくれていたように、学区内にある被爆遺構をより分かりやすく説明しようと、原稿を作成したり、説明の練習をしたりしています。本番では堂々と説明できるよう、練習を重ねていきます。

　６年生の国語科では、森絵都 作「帰り道」を学習しています。
　物語を何度も丁寧に読みとりながら、登場人物の心情を多面的にとらえています。

　今月下旬に行われるのぼり平和ウォークへ向けて、６年生はオリエンテーションを行いました。６年生が中心となり、学区内の平和遺構を４〜６年生で巡るのぼり平和ウォークは本校の特色ある取組の一つです。今年ののぼり平和ウォークも６年生頼みますよ。

　６年生の音楽科では歌「つばさをください」やリコーダーの練習をしています。
　リコーダーでは、リピートや１番かっこ、２番かっこといった反復記号に気を付けて練習を重ねています。

　外国語科では、授業の初めに文字の音に慣れ親しむ活動を取り入れています。今日は、「ｇ」で始まる単語を聞き取る学習から始めました。