５年生の外国語科では、誕生日と誕生日にほしいものを紹介するスピーチの準備をしています。月や日の表し方には随分慣れたようで、どの子もすらすらとワークシートに記入していました。
　一昨日が誕生日だった子、今日がまさに誕生日の子もいて、ワクワクしながら誕生日にほしいものを英語や絵で表現していました。

　５年生の理科では「解剖顕微鏡」の使い方を学習しました。
　使い方をばっちりマスターして、メダカのたまごも観察できるといいですね。

　５年生の総合的な学習の時間では「幟町小学校の環境を守ろう」という学習を行っています。学校内にある２つの池に着目し，池の周りの環境をきれいにしようと計画を進めています。
　今日は、１・２組合同で学習を行いました。もう一度池に行き、何を改善するべきなのかを考え、グループや全体でどのような池を目指したいのかを話し合いました。自分たちで課題を見付け学習を進めています。

　５年生の算数科では「小数のかけ算・わり算」の学習をしています。
　今日は「小数×小数」の計算の仕方について、これまでに学習した「整数×整数」や「小数×整数」の考えを生かしながら式や言葉を使って上手に説明し、考えを広げたり深めたりしました。

　５年生の道徳科では「公園のきまりを作ろう」を学習しました。
　公園の絵を見て気になったことを発表し合ったり、それを解決するためにどんなきまりが必要かを考えたりしました。
　いろいろな立場の人がいることに思いを巡らせながらきまりを考えることができました。

　５年生の理科では「メダカのたんじょう」を学習しています。
　今日は、メダカの背びれ、尻びれをしっかりと観察し、オスとメスに分けました。捕まるまいと泳ぎ回るメダカに苦戦していましたが、何とか３２匹のメダカをオスとメスに分けることができました。

　今日の家庭科では、縫い取りをしました。これまで学習した玉結びや玉どめも上手に行い、五年生の「五」や自分の名前（カタカナ）を指ぬきも使って縫い取りました。出来上がるとどの子もとても満足そうな表情を浮かべていました。

　５年生の算数科では「比例」の学習をしています。
　それぞれがしっかりと考えを持ち、ペアで話し合ったり、クラスで共有したりしながら考えを広げたり深めたりしています。

　５年生は学級会を開いて、係活動を決めました。司会、書記などの役割を決め、「１人１回は発表する」というめあてのもと、クラスの学級目標を達成するために必要な係を自分たちで話し合って決めました。
　これから係活動を通して、自分たちの手で、より良いクラスをつくっていきます。

　今日の家庭科では「玉どめ」に挑戦しました。針をしっかり押さえて糸を巻いたり、糸を押さえて針を抜いたりするのが難しく、なかなかうまくいかない様子でしたが、みんな根気強く頑張りました。

　１・２時間目に新体力テストを実施しました。５年生は全９種目に取り組みます。今日は，上体起こし・反復横跳び・ソフトボール投げ・立ち幅跳びを行い，どの子も好記録が出るよう一生懸命に取り組みました。また、ペアで回数を数えあったり，サポートしたりと協力して活動することができました。

　本校で取り組んでいるライフスキル教育の一環として、土曜参観にて、「いい空気にかえる方法を考えよう」という学習をしました。イラストの中から「してもされてもいやなこと」を探したり、３つの役割に分かれてロールプレイをしたりすることを通して、「してもされてもいやなこと」を減らし、「してもされてもうれしいこと」が増えるようにする方法をみんなで考えました。今日の学習が普段の学校生活に生かせるといいですね。
　参観くださった保護者の皆様、ありがとうございました。

　５年生からスタートした家庭科の授業…今日は、玉結びと針に糸を通すことにチャレンジしました。どちらも最初はなかなかうまくいきませんでしたが、何度も何度も挑戦して…できたときの子どもたちの満足そうな笑顔がとても素敵でした。

　５年生の国語科では漢字の成り立ちについて学習しています。成り立ちには４つの種類があることを知り、種類ごとにまとめていきました。

　５年生の理科では「植物の発芽と成長」の学習をしています。今日は、「発芽」という言葉について学習したり、インゲンマメを観察したりしました。これからインゲンマメを育てながら発芽に必要な条件を探っていきます。

　５年生の算数科では「直方体と立方体の体積」を学習しています。
　今日はペアで作成した直方体（３cm×４cm×５cm）と立方体（一辺４cm)に一辺１cmの立方体をつめてかさを比べました。

　３年生と５年生で徒歩遠足に行ってきました。行き先は比治山公園です。
　広い公園内で出来る遊びを自分たちで考え、思い切り体を動かして楽しむことができました。お昼は美味しいお弁当を食べ、帰り道もしっかりと歩いて帰ってきました。
　５年生にとって初めての徒歩遠足でしたが、楽しい時間を過ごすことができました。

　５年生になって初めての書写の授業は、「道」というとても難しい漢字に挑戦しています。筆順や画の長さ、おれ、はらい、しんにょうのバランスなど、気を付けなければならないところはたくさんありますが、自分で頑張るポイントを３つ決めて、手本をよく見て練習しています。

　５年生の算数科では「整数と小数のしくみをまとめよう」の学習も終わりに近づいてきました。今日はタブレットを使って復習をしました。正解数と解答のスピードを競うため、みんな身を乗り出して集中して取り組んでいます。

　２年生の国語科では工藤直子作「ふきのとう」の学習をしています。「ふきのとうが顔を出したのはなぜ？」という先生の問いに対して、詩の中から答えを見つけていきました。姿勢良く、丁寧な文字でノートにまとめる姿がとても素敵でした。絵も入れて、素敵なノートの完成です。