５月２２日，今日はＢグループの分散自主登校日でした。
　久しぶりにＢグループの皆さんの元気な姿を見ることができました。
今日もＡグループの時と同じように図書の本を借りたり，外でドッジボールをしたりしました。久しぶりに友達と関わる様子は子どもたちも嬉しそうでした。
　臨時休業中の課題も計画的に取り組んでいるようで，安心しました。提出された課題を見ても，字形を整えて書いたり，間違えたところをきちんと直したりと丁寧に取り組んでいる様子が伝わってきました。来週も着々と進めてほしいと思います。
　次の登校は，Ａグループの皆さんが２６日火曜日，Ｂグループの皆さんが２９日金曜日です。

　５月１９日，久しぶりに子どもたちが登校してきました。
　静かだった学校が子どもたちの活気のある声でにぎやかになり，日常が戻りつつあるなと感じ，嬉しく思いました。
　教室では席を離して座り，休業中の様子を聞いたり，課題を集めたりしました。学校での感染症予防の取組についても伝え，引き続き予防も続けていくことを確認しました。
　図書の本を借りたり，外でドッジボールをしたりと，久しぶりに友達と関わる様子は子どもたちも嬉しそうでした。
　次は２２日金曜日，Ｂの皆さんを待っています。Ａの皆さんは来週２６日火曜日です。

５年生のみなさん　こんにちは！
今日からいよいよ分散登校がスタートしています。
５年生の登校日はＡチームが火曜日、Ｂチームが金曜日です。
会えるのを楽しみにしています。

先週の木曜日から始めた【実験】発芽に水は必要？　の結果が出ました。

実験をしたら、結果をもとにまとめをしましょう。
まとめは、実験のねらい「発芽に水は必要？」に対する答えをまとめていきます。
さて、どうまとめますか？

上の写真を見てください。
これは、たくさん水を与えた種子です。
水をあげすぎて、種子が水の中に沈んでいます。
すると、発芽しなかったのです！！
水があるのに発芽しないのはなぜでしょう？
水のほかにも発芽に必要なものがあるのでしょうか？

昨日報告した発芽した種子は、その後ぐんぐん芽を伸ばしているので、
畑におろしました。
順調に育つと、夏にはおいしいインゲンマメが収穫できると思います。

ところで、同じインゲンマメの種子でも、袋に入っている種子は、その後も発芽していません。どうして発芽しないのでしょう？発芽するためには何が必要なのでしょう？？？

　みなさんは1年生であさがお、2年生で野菜、3年生でほうせんか、4年生でへちまと数々の植物を育ててきましたが、そのときに、必ず水やりをしていましたよね。
　種子が発芽するためには水が必要なのか調べてみましょう。（インゲン豆の種子で実験します。）

ここで、実験のポイントです！
水が必要なのかを確かめるためには、水を与える種子のほかに、水を与えない種子でも調べる必要があります。
水が必要なのかを確かめるためには、水以外の条件は全て同じようにしておかなければなりません。
教科書の29ページで方法を確認してみてください。

さて、どうなるかお楽しみに！

発芽しました！！

ということで、クイズの答えです。
まず、
➀どこから発芽するでしょうか？
　　　　　　↓
答えは　➀　でした。
よく見てください。６つ実験しましたが、６つとも➀でした。

➁何日で発芽するでしょう？
　　　　　　↓
早いものは翌日に発芽していました。
その後、続々発芽し、2日目には全て発芽していました。
これは、私の今までの経験の中で最も早い気がします。
種子も生き物。みんな同じではなく、環境、状況、個性？によって違いがあるのですね。
つまりは、翌日出た種子は「せっかちさん」といえるのかもしれませんね(^o^)

ところで、よく見てください！
『発芽』といいますが、出てきた芽は何なのでしょう？
みんなが土から芽を出したときに見るあの芽とはちょっと様子が違いますね。
『発芽（はつが）』、覚えてくださいね。土から芽を出すのではなく、「種子が芽を出すこと」です。

次の実験はまた明日！

　５年生のみなさん、元気にしていますか？５月のさわやかな風に吹かれながら、青い空と広いグラウンドを見ていると、みんなで遊びたいな〜とうずうずします。もう少しがんばろうね！
　昨日までの２日間で、取りに来ていただいたり、お家の郵便受けにお届けしたりで新たな課題をお渡ししました。見ましたか？計画的にがんばってください。がんばるだけでなく、楽しんでくださいね!(^^)!

　もうしばらく、休校が続くので、このホームページを利用して、理科の実験をスタートしようと思います。教科書26ページからの『植物の発芽や成長』のところです。

　みなさんは、”インゲンマメ”を知っていますか？下の写真はインゲンマメの種子です。みなさんは、この状態ではなく、緑色のお野菜として目にすることが多いでしょう。
　このインゲンマメが芽を出す様子を観察・実験したいと思います。理科の用語として、種子が芽を出すことを『発芽』といいます。覚えましょう！

　みなさんは、土から芽が出てくるところは見たことがあると思いますが、種子からの発芽はどうでしょう。
　そこで、クイズです！

➀種子のどこから発芽するでしょうか？（下の写真で選んでね）
➁何日で発芽するでしょうか？

　この答えは、発芽したら報告します。

　先日はお忙しい中，電話連絡の時間を割いていただきありがとうございました。子どもたちが元気に過ごし，計画的に学習を進めている様子を知ることができ，とても嬉しかったです。
　メール連絡でもお伝えしました通り，休業延長が決定しました。休業中は，これまでと同様，規則正しい生活を心がけ，日課表のもと，生活リズムを整えてお過ごしください。毎日の検温や体調管理も忘れずに行ってください。日課表に家庭学習の予定を記載しております。また，学習課題についても日課表をもとに計画的に進めるようお声掛けをよろしくお願い致します。
　保護者の皆様におかれましても，休業延長でご心配のことと思います。休業期間中でも何かご心配なことがあればいつでもご相談ください。
　まだ心配な日々は続きますが，学校再開の日に向けて準備してまいりますので，御家庭の皆様もお体を大事にお過ごしください。

５年生のみなさんへ
　元気に過ごしていますか？学校の先生たちはみんな元気です！
　高学年になり，最初の６日間，テキパキと動き，メリハリをつけて過ごすみなさんの姿から，「やる気に満ち溢れている！」「これからの1年間が楽しみだな！」と，先生たちは感じました。しかし，残念ながら休校延期が決定し，皆さんも家での生活が続き不安だと思いますが，今は自分や大切な人の命を守ることが一番大切だと思います。
　休業期間を家庭で過ごすにあたって，大切にしてほしいことが３つあります。
１．生活リズムを整え，体調管理をしっかりとする。
２．毎日決まった時間に，机について学習をする。
３．　時には，日光を浴びたり，体を動かしたりして，リフレッシュをする。
この３つのことを心掛けて過ごしてください。
それでは，学校が再開したら，元気に会いましょう。