今日の算数科の授業では,長方形と正方形の面積を計算で求める方法を考えました。子どもたちは，電子黒板の前に立ち，自分の考えを伝えるために図に数字や線を書き込みながら説明していました。
　また，友達の考えを聞いて付け加えたり，別の考えを説明したりしていました。お互いの考えを交流することを通して，面積を計算で求める際にどこの長さが必要なのかを理解することができました。

　今日の４年生の理科では，空気は温めたり冷やしたりすると体積がどのように変わるのかを実験を通して考えました。
　まず，丸底フラスコに風船をかぶせ，お湯で温める実験をしました。子どもたちは，風船がふくらみ始めると「おー！」と歓声をあげて喜んでいました。次に，氷水で丸底フラスコを冷やす実験をしました。子どもたちは，丸底フラスコを氷水に入れると，風船が一気にしぼむ様子を見て，とても驚いていました。しかし,一番驚いていたのは，丸底フラスコを冷やし続けたことで，風船が丸底フラスコの中にすっぽりと入ってしまったことでした。
　子どもたちの感想には,「急にフラスコの中に風船が入ったのでびっくりしました！」「予想と違うことになってすごくおもしろかったです。」など，驚きの感想がたくさんありました。今日は，楽しみながら空気の体積について学ぶことができました。

　４年生の算数科では「計算のきまり」を学習しています。
　子どもたちは、様々な文章題やドットの数の求め方を一つの式に表し、答えを求めました。
　自分の考えや計算の仕方を友達に説明することで表現力も高めています。