１年生の算数科では繰り上がりのあるたし算の学習をしています。計算ができるようになるのはもちろんですが、計算の仕方を説明する活動にも取り組み、より深い学びにつながるよう学習を進めています。
　今日は１組がタブレットを使って「６＋７」の計算の仕方を説明しました。子ども達は、先生の話をしっかり聞きながらタッチペンを上手に使って自分なりに説明を書き込んでいました。そして、計算の仕方はいろいろあるけれど、どの方法でも１０のまとまりを作っていることを発見していました。

　1年生の算数科の授業では「どちらがおおい」の学習をしています。
　大きさが異なる二つの容器に入る水の体積を比べるために，片方の容器に色水を入れて，もう片方に移して比べる活動を行いました。
　子ども達は，「太い容器の方がたくさん入りそうだね。」と予想したり，「容器に水が残ったから，こっちの方がたくさん水が入るんだ。」と気付いたりしていました。
　最後には「違う容器でもやってみたい。」という感想をもつなど，学習への興味が高まっている様子がうかがえました。

　明日から修学旅行に行く６年生にむけ，手作りのプレゼントを2つ渡しに行きました。てるてる坊主とメモ帳です。
　てるてる坊主は，「修学旅行中，雨が降らずいい天気で過ごせますように。」という願いを込めて作りました。アサガオの色で染めたメモ帳には，いつもお世話になっていることへの感謝や修学旅行を楽しんでほしいという思いを書き添えました。
　６年生から修学旅行の思い出話が聞けるのを楽しみにしています。
　行ってらっしゃい！