１１日（火）に安芸郡府中町にあるマツダミュージアムの見学を行いました。雨も降り寒さの厳しい日でしたが，子どもたちはルールとマナーを守って移動，見学をすることができました。マツダミュージアムでは，マツダの車の歴史や環境への取り組みを教えていただき，作業工程を見学させていただきました。実際の作業を見学できたことでさらに学習を深めることができました。

　１２月も終わりに近づき，今年もあとわずかになりました。今日は，骨の付いた鶏肉に塩・こしょう・ガーリックパウダーで下味を付け，でん粉をまぶして，油で揚げた鶏肉のから揚げがでました。ガーリックパウダーは， にんにくを乾燥させ粉にしたものです。ガーリックの香ばしい香りが食欲をそそります。また，楽しみにしていたチョコレートケーキもでました。ケーキは幟町小学校のサンタクロースが，児童に手渡ししてくれました。児童の驚いた表情と，嬉しそうな顔が見られました。

　ふれあい発表会も終わり，いろいろな行事や経験を通して心も体も成長し，３年生への階段を一歩一歩確実に上っています。
　12月は年の瀬で，まとめの月です。生活科「おもちゃランド2018」では１年生におもちゃの作り方を教えるために，クラスで説明を聞き合ったり，アドバイスをし合ったりして，聞く人が分かりやすいように工夫して説明する力を身に付けました。
　今，算数科ではかけ算を学習しています。九九を覚えて使えるように，励まし合いながら取り組んでいます。御家庭での九九を覚えるように御協力くださり，ありがとうございます。まだ十分ではないので，完璧を目指して頑張ります。引き続き御家庭でも御協力よろしくお願いします。今年も残りわずかですが，一日一日を大切にしていきます。

　１１月２７日に２回目の「お弁当の日」を行いました。コースを決めそれぞれが楽しくチャレンジした様子がうかがえました。
　・　朝早く起きて，お母さんと一緒にがんばって作りました。よかった　　
　　です。
　・　ぼくはお弁当が楽しみでたまりません。だけど，たくさんの種類を　　
　　短時間で作らなければいけないからたいへんです。だからこそ，お弁
　　当はおいしいし，素敵なんだと思いました。
等の児童の感想がありました。
　今年度２回目ということもあり，前回よりやる気いっぱいで積極的に作ったと言う意見をたくさん頂きました。保護者の方々の御協力に感謝いたします。

　１２月５日（水）に聖母幼稚園，流川子ども園，広島ＹＭＣＡ保育園に分かれて来年度入学予定児童の園児たちと交流会をしました。事前に考えてきた遊びや園児たちと考えた遊びを行い，交流を深めました。どの児童もしっかりしたお兄さん，お姉さんとして立派に行動することができました。
　久しぶりに出会えた先生方に子どもたちの成長を見せることができました。また，先生方から上手に園児とかかわってくれてうれしかったという言葉を頂きました。

　１２月になりました。今月は，マツダミュージアムへの校外学習や，保幼小交流学習会と，校外へ出かける学習が続きます。自動車づくりにおける学びを深めたり，園児が喜ぶような計画を立てたりと，見通しをもって行動するとともに，充実した体験を日々の学校生活の中で生かしていきます。また，最高学年に向けて一年の振り返りをしっかりとしつつ，今年を有意義に締めくくりたいと思います。

　平成30年11月30日（金），幟町中学校の生徒さんと老人会をはじめとする地域の皆様と一緒にふれあい地域清掃を行いました。
　縦割りグループごとに，地域の公園などのごみや落ち葉を拾っていきました。葉っぱでいっぱいになった大きな袋を持って帰ってくる子供たちの姿が大変印象的でした。
　清掃活動を通して，様々な人たちと交流を深め，地域を愛する心を育成することができました。

　２８日の５校時目にＮＴＴdocomo様，広島中央警察署の方をお招きして「スマホ・ケータイ安全教室」を実施しました。スマートフォンや携帯電話をどのように使えばよいか，何に注意をしなければいけないかを学習することができました。
　スマートフォン・携帯電話を使う時には，家族でしっかりとルール作りをして使用するように心がけていただければと思います。詳しくは児童が持って帰った冊子をご覧になってください。

　平成17年11月22日の矢野西小学校女子児童の事件から13年が経過しようとしています。子ども安全の日の取組として，登校指導，朝会，一斉下校を実施しました。13年前の事件を振り返るとともに，亡くなった女子児童の冥福を祈り，事件をくり返さないためにできることを全校で考えました。
　学級においても，防犯ブザー，防犯ホイッスルの所持状況や通学路の確認などを行いました。周りの様子をよく見て気を配り，自分の命を大事にする子どもを育てていきます。

　くわいは，くちばしのような形をした芽が出ていることから，「めでたい」と縁起をかつぎ，正月料理によく使われる野菜です。広島県福山市ではくわいがたくさん作られています。くわいは水田で育ち，れんこんのように泥の中で茎が大きくなったもので，ゆでたり，油で揚げたりすると，ほくほくしてほろ苦い芋のような味になります。給食室では，そのまま油で揚げて塩をふって出しました。あっさりした味で児童にも好評だったようです。

　ふれあいの日の発表を通して学んだことを，今後の生活の中に生かして行きたいと思います。レベルアップした子どもたちの姿を楽しみにしてください。
　発表が終わった後は，子どもたちが楽しみにしていたPTA主催のふれあいの行事が行われました。体育館やグラウンドでゲームや食事・バザーの買い物を楽しみました。笑顔いっぱい楽しそうな子どもたちの歓声が会場いっぱいに広がりました。

　ふれあいの日の発表会が行われました。それぞれの発表の中で子どもたちはひとりひとりが学んだことや自分の思いを伝えようと，精一杯がんばりました。発表が終わる度に，保護者の皆さんや地域の方々からの温かい拍手が会場いっぱいに鳴り響きました。子どもたちの成長の様子を見ていただけたと思います。ご観覧ありがとうございました。

　給食には，毎月給食目標と同じくテーマが決められています。今月のテーマは，「風邪を予防する食事について知ろう」です。寒さに負けない体をつくるには，バランスのよい食事をとることが大切です。特に，体を温め抵抗力を高めるたんぱく質と，皮膚の粘膜を健康に保ちウイルスの侵入を防ぐビタミン類は，風邪をひきにくくします。今日は，おでん，酢の物，みかんで，たんぱく質，ビタミンが多く含まれた献立です。急に肌寒くなってきた日には，美味しさが増しました。

　明日は，待ちに待ったふれあいの日です。５，６年生，保護者の方々，教職員みんなの力で準備が整いました。各学年の発表もＰＴＡバザーもとても楽しみです。
　今日の午前中は，各学年とも発表会の最終リハーサルを行い，「明日は今までで一番よい発表をするぞ。」とやる気いっぱいになっていました。日頃の練習の成果を発揮して精一杯がんばる姿，児童の成長した姿を楽しみにしていてください。

　校内学習発表を行いました。今年度から，郷土である幟町地域の歴史と文化，原爆・戦争・平和をテーマに，これまで各学年で学んできたことを劇や呼びかけ，歌や合奏で表現しています。これまでの練習の成果を発揮してひとりひとりの思いをしっかりと伝えることができました。子ども達は，互いの発表を見合うことで，ふれあいの日に向けて「自分たちが学んだこと，自分たちの想いをたくさんの人に届けよう。もっと声を出してがんばろう。」と意欲を高めていました。
　

　長崎に行って，新聞やテレビなどで大きく取り上げられた６年生。修学旅行から帰った２日後に調理実習を行いました。
　５年生の４月に，ガスコンロで火をつけるという学習をしました。お湯を沸かしてお茶入れて飲んだ時に，「おいしい。」と口々に言っていたのを思い出します。
　それから１年半が経ち，児童も随分と調理実習が上手になりました。あるグループはとても手際がよく，流れるように調理実習をしていました。
　調理実習が終わった後，私はあるものに目が留まりました。
　ふきん掛けです。
　写真のように，きれいに整えて掛けられていました。
　アシスタントの先生が整えてくださったのかと思いましたが，そうではありませんでした。そこで，気付いた児童が整えてくれたのかと思い，児童に聞いてみますと，何人もが手を挙げました。つまり，一人の児童が整えたのではなく，台ふきを掛けに行った児童がそれぞれ整えて掛けたということなのです。
　私は嬉しくなりました。
　ものを丁寧に扱う。
　使ったものは片付ける。
　何かしてもらったありがとうと言う。
　自分の身の回りをきれいに整えて学習に臨む。
　このようなことは小さなことですが，大切にしたいです。
　４月にそうじ指導の研修をした際に，校長先生が雑巾の端をきれいに揃えて掛けられる児童にしてほしいと言われていました。当たり前のようで意外に難しいこれらのことが自然にできる児童の育成に向けて尽力していきます。

　修学旅行２日目は，長崎市内をグループでフィールドワークをしました。児童は出島を出発して，中華街や諏訪神社などグループで立てた計画に沿って見学をしていきました。１１時２０分にグラバー園に集合でした。私も出島から，中華街，浜町商店街を通って眼鏡橋まで行ってみました。
そろそろ１１時になるのでグラバー園に帰ろうかと思ったら，何と意外に遠い。大急ぎで帰りました。なんとか５分前に着きました。６年生は，全てのグループが集合時刻に全てのグループが間に合いました。限られた時間を上手に使い，全員が集合時刻を守って行動できたというのは素晴らしいことだと思いました。
　集合している時に，私から話をする機会をいただいたので，子供たちにこのことを伝えました。そして，ゴールを決めて引き算で計画を立てることの大切さを話しました。
　修学旅行で学んだことを，日常の学校生活でも生かしていけるよう声をかけていきます。

　山里小学校の児童と一緒に行った平和ウォークは衝撃的でした。
　山里小学校の６年生児童が「あの子らの碑」「防空壕跡」「平和祈念像」などの説明をしてくれました。幟町小学校の児童と一緒に聞きました。
　どの説明も堂々としてとても立派でした。最後には必ず「自分は〜したい」「〜ありたい」と願いや決意を伝えていました。山里小学校の児童は，自分たちの学校にある遺構について学びそれをとても大切にしているということが伝わってきました。身近にある数々の遺構が，なぜそこにあるのかを知り，大切にしている。だから発信する言葉にも力がありました。
　観光というのはその土地の「光を観る」という意味があるそうです。長崎の子が「光」を当てている数々の遺構を「観」せていただき，大変刺激を受けました。
　幟町小学校にも，たくさんの遺構があります。平和資料室，平和ウォーク等を通して，幟町について知り，幟町を大切に思い，自信をもって発信できる児童を育成していきます。

　４〜６年生のテーマを紹介します。４年生「One　peace　幟から世界へ」，５年生「My　school　Nobori　A　to　Z」，６年生「伝えよう，今ここから」です。

　１〜３年生のテーマを紹介します。１年生「のぼり昔話『つづの木のタヌキ』」，２年生「アオギリさん」，３年生「大好き！幟町」です。