今年も、ピースフラワーの苗を作る時期になりました。２年生はパンジーを栽培します。

２年生が１年生を迎えておもちゃまつりをしました。上手に２年生に教えていました。

広島大学　木下先生に来校して頂き、生活科の研究授業を行いました。「うごく　うごく　わたしのおもちゃ」の学習を行い、どうしたらよりよいおもちゃが作れるか工夫しました。

「かぜの又三郎」の詩を群読した後、「歌えバンバン」を斉唱しました。

生活科の学習で、ＪＲの乗車の仕方などを学びながら、安芸区図書館を見学しました。外国の本や布製の本など、様々な書籍がありました。

５時間目の前に計算能力の向上をねらってスキルタイムを実施しています。その時間の準備や運営も子どもたちだけの力でできるようになってきました。

２年生から、本格的に絵の具を使います。基礎的な使い方を確認しながら、ふしぎな花を描きました。

アクセントによって言葉の意味が違うことを理解し、短文作りを行いました。

環境カウンセラーの先生を講師に招き、感動体験学習を行いました。瀬野川に住む生き物を採取しながら、瀬野川のきれいさを再発見しました。絶滅危惧二類のアカザも採取できました。

水のかさを比べる方法を考え、実際にカップなどを使って測りました。

「三くみ大すき」の資料を使って、学校を愛する心情を養いました。

できる限り実感できるようにデジタル教材を活用しながら、長さの学習をしました。

出前授業で野菜の作り方を学びました。講師の方から栽培のコツを教えてもらいました。

算数科「ひき算のひっ算」の学習を行いました。ブロックを活用しながら４５−１８のひっ算の仕方を考え、説明しました。

たんぽぽの秘密を見つける学習をしました。驚いたことや不思議に思ったことを話し合いました。

２年生が１年生をエスコートして学校を案内してくれました。学校には、たくさんの教室があり、驚いていました。

たし算の筆算の方法を、ＩＣＴ機材を活用して、大型テレビに映して分かりやすく学習しました。