広島市立楽々園小学校

2年道徳　「なくなった本」

　２年生の道徳科で，「なくなった本」という授業をしました。概要は以下の通りです。

　今日は，クラスのみんなと図書室に大好きな本を借りに行く日。図書室に着くと，担任の先生から，次のような約束を教わる。

１「本は大切に使う」
２「借りた人が読んで，借りた人が返す」
３「借りている間は，人に貸さない」
４「一週間で返す」

　「私」は図書室に1冊だけある，お好み焼きのことが書いてある料理の本を借りることに決定。クラスの子はとてもうらやましい様子。すると，仲良しのまり子さんが「私も見たい。貸して」と言う。違う子からは，「やめた方がいい」と言われるが，「ちょっとだけなら・・」と貸してしまうことに。その後も，友達間で次々と本は回されていき，とうとう誰の手元にあるか分からなくなり，本をなくしてしまうことに・・・。

　授業では，本を貸してあげたくなる「私」の気持ちに十分に寄り添い，その後の展開に進んでいきました。同様のシチュエーションに遭遇した場合，子どもなら，「貸してあげたい」と思ったり，「自分の本が人気だと嬉しい」と思うことは十分に考えられるためです。

　その上で，なぜ，友達は「いけないよ。」と言ったのかを考えました。「きまりを守らないと周りの人が迷惑する」や，「責任が取れない」など，多くの意見が出ました。

　また，結果的になくなってしまった時に，自分自身はどう思うかについても考えました。子どもたちからは「こんなことになるなら貸さなければよかった」や「友達のいうことを素直に聞いておけばよかった」などの意見が出ました。

　授業の終末では，「学校でみんなが使うものをどうやって使っていけばよいか」いつもの自分自身を振り返りながら書きました。

　この授業で，「規則」について，考えが深まっていったらいいなと思います。


【本校の研究推進】 2018-06-08 07:04 up!

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